С 20 ноября по 9 декабря Академический университет стал площадкой для увлекательного научного практикума. Ученики ФТШ и ГФМЛ №30 приняли участие в Школе юного физика-экспериментатора, где не изучали теорию по учебникам, а своими руками создавали работающие физические установки, повторяя путь великих изобретателей.
Три недели в лабораториях университета царила атмосфера творческого поиска. Четыре команды старшеклассников погрузились в решение конкретных инженерно-физических задач. Их цель была амбициозной и вдохновляющей: не просто узнать, а самостоятельно повторить ключевые шаги, которые в своё время совершили учёные и инженеры.
Направления работы распределились следующим образом:
Команды из ФТШ работали над созданием пинхол-камеры (камеры-обскуры) и сборкой модели электростатического двигателя. Ученики ГФМЛ №30 взялись за конструирование пушки Гаусса (электромагнитного ускорителя масс) и разработку собственного источника тока. Каждую неделю, по вторникам и четвергам, ребята под руководством наставников занимались проектированием, пайкой, сборкой и отладкой своих устройств. Этот процесс включал в себя не только практику, но и глубокое погружение в историю открытий, понимание фундаментальных законов физики и преодоление неизбежных технических вызовов.
Финальная презентация: защита идей и принципов
Кульминацией Школы стал итоговый день 9 декабря, когда все команды представили результаты своих трудов экспертам и сверстникам. Выступления были посвящены не просто демонстрации работающих моделей. Участники подробно рассказали о каждом этапе работы: от первоначальной идеи и расчётов до проб, ошибок и найденных решений.
Особенно оживлённой стала сессия вопросов от слушателей. Школьники и преподаватели задавали каверзные вопросы, касающиеся тонкостей конструкции, физических принципов работы устройств и наблюдений, сделанных в ходе экспериментов. Юным изобретателям пришлось детально объяснять и отстаивать свои проекты, что стало отличной тренировкой научной дискуссии.
Итоги: аплодисменты, опыт и взгляд в будущее
Каждая команда была достойно вознаграждена заслуженными аплодисментами. Все участники проделали сложную и многогранную работу, продемонстрировав не только теоретические знания, но и инженерную смекалку, терпение и настоящую страсть к познанию.
«Главный результат этой Школы — даже не сами устройства, хотя они получились замечательными, — отмечают организаторы. — Важнее, что ребята прошли полноценный цикл научно-технического творчества: от постановки задачи до её реализации и защиты. Они почувствовали, что такое научный поиск, и убедились, что физика — это живая и увлекательная наука, в которой есть место для открытий».
Школа юного физика-экспериментатора в очередной раз подтвердила, что раннее вовлечение талантливой молодёжи в реальную проектную деятельность — самый эффективный путь для воспитания будущих учёных и инженеров.
