Алгоритмы 2 2016/17 весна — различия между версиями

Материал из SEWiki
Перейти к: навигация, поиск
(Домашние задания)
Строка 60: Строка 60:
  
 
* '''16 февраля.''' Контест: [http://acm.math.spbu.ru/cgi-bin/monitor_au.pl/m170216_au.dat результаты] [http://acm.math.spbu.ru/tsweb/monitor?cid=170216_au дорешка] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/solutions/170216 решения] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/statements/170216_au.pdf условия] Теорзадачи: [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/practice/170216.pdf NP]
 
* '''16 февраля.''' Контест: [http://acm.math.spbu.ru/cgi-bin/monitor_au.pl/m170216_au.dat результаты] [http://acm.math.spbu.ru/tsweb/monitor?cid=170216_au дорешка] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/solutions/170216 решения] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/statements/170216_au.pdf условия] Теорзадачи: [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/practice/170216.pdf NP]
 +
 
* '''23 февраля.''' Контест: [http://acm.math.spbu.ru/cgi-bin/monitor_au.pl/m170223_au.dat результаты] [http://acm.math.spbu.ru/tsweb/monitor?cid=170223_au дорешка] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/solutions/170223 решения] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/statements/170223_au.pdf условия] Задача на метод Полларда
 
* '''23 февраля.''' Контест: [http://acm.math.spbu.ru/cgi-bin/monitor_au.pl/m170223_au.dat результаты] [http://acm.math.spbu.ru/tsweb/monitor?cid=170223_au дорешка] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/solutions/170223 решения] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/statements/170223_au.pdf условия] Задача на метод Полларда
 +
 
* '''2 марта.''' Контест: [http://acm.math.spbu.ru/cgi-bin/monitor_au.pl/m170302_au.dat результаты] [http://acm.math.spbu.ru/tsweb/monitor?cid=170302_au дорешка] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/solutions/170302 решения] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/statements/170302_au.pdf условия] Теорзадачи: [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/practice/170302.pdf Вероятностные алгоритмы]
 
* '''2 марта.''' Контест: [http://acm.math.spbu.ru/cgi-bin/monitor_au.pl/m170302_au.dat результаты] [http://acm.math.spbu.ru/tsweb/monitor?cid=170302_au дорешка] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/solutions/170302 решения] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/statements/170302_au.pdf условия] Теорзадачи: [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/practice/170302.pdf Вероятностные алгоритмы]
* '''9 марта.''' Контест: [http://acm.math.spbu.ru/cgi-bin/monitor_au.pl/m170309_au.dat результаты] [http://acm.math.spbu.ru/tsweb/monitor?cid=170309_au дорешка] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/solutions/170309 решения] [https://yadi.sk/i/JEIrz__V3FZEU6 условия] Теорзадачи: [https://yadi.sk/d/n2syVa9P3FU74R BFS, Дейкстра] [[https://yadi.sk/d/OafUiwwe3FhKuj исходник]]
+
 
 +
* '''9 марта.''' Контест: [http://acm.math.spbu.ru/cgi-bin/monitor_au.pl/m170309_au.dat результаты] [http://acm.math.spbu.ru/tsweb/monitor?cid=170309_au дорешка] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/solutions/170309 решения] [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/statements/170309_au.pdf условия] Теорзадачи: [http://acm.math.spbu.ru/~sk1/courses/1617s_au/practice/170309.pdf BFS, Дейкстра]

Версия 13:10, 15 марта 2017

Преподаватели

  • Копелиович Сергей Владимирович (burunduk30@gmail.com, vk.com/burunduk1)
  • Подгузов Никита Владимирович (npodguzov@yandex.ru, vk.com/nikitosh239)
  • Колганов Роман Александрович (roman.kolganov@gmail.com, vk.com/rokolgan, к.301 в общежитии)

Софт, примеры, справка

Информация

Деление на группы

Результаты практики

Дедлайны:

  • практика, контест: 8 дней (дедлайн в четверг в 23:59)
  • теория в tex, 6 дней (дедлайн во вторник в 23:59)

Лекции

Конспекты: (весна 16/17) (осень 16/17) (осень 15/16) (весна 15/16)

Краткие планы лекций

Клуб любителей ACM

Среда, 16:00 + eps, 437-я аудитория.

  • 22.02 (ср) Квадратный корень по модулю Tonneli-Shanks algorithm, Cipolla and polynoms
  • 01.03 (ср) Перебор с отсечением по ответу: iterative deepening, применение A*.

Домашние задания

Результаты контестов

TeX исходники практик