<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=V.a.stepanov</id>
		<title>SEWiki - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=V.a.stepanov"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/V.a.stepanov"/>
		<updated>2026-04-09T16:25:59Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.26.2</generator>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8,_2_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81,_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0_2016&amp;diff=7843</id>
		<title>Формальные языки, 2 курс, весна 2016</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8,_2_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81,_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0_2016&amp;diff=7843"/>
				<updated>2016-04-29T11:29:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;V.a.stepanov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Лекции:''' Михаил Эдуардович Дворкин (&amp;lt;b&amp;gt;mikhail.dvorkin@gmail.com&amp;lt;/b&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Практика:''' Николай Карпов (I подгруппа), Михаил Слабодкин (slabodkinm@gmail.com) (II подгруппа).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспект http://yeputons.net/spbau/term4-formal_languages-lectures.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекция 1&lt;br /&gt;
* Языки и yes/no-задачи. Теоретико-множественное доказательство невозможности описания языков.&lt;br /&gt;
* Детерминированные конечные автоматы. Принятие слова.&lt;br /&gt;
* Эквивалентность состояний. Минимизация ДКА.&lt;br /&gt;
Лекция 2&lt;br /&gt;
* Правые контексты.&lt;br /&gt;
* Эквивалентность ДКА.&lt;br /&gt;
* Прямое произведение ДКА.&lt;br /&gt;
* Динамическое программирование по ДКА.&lt;br /&gt;
Лекция 3&lt;br /&gt;
* Академические регулярные выражения.&lt;br /&gt;
* Теорема Клини — эквивалентность КА и АРВ.&lt;br /&gt;
Лекция 4&lt;br /&gt;
* Операции над языками. Свойства регулярных языков.&lt;br /&gt;
* Лемма о разрастании.&lt;br /&gt;
Лекция 5&lt;br /&gt;
* КС-грамматики.&lt;br /&gt;
* Вывод, левосторонний вывод, дерево разбора.&lt;br /&gt;
* Однозначные КС-грамматики.&lt;br /&gt;
* Вложенность регулярных языков в КС-языки.&lt;br /&gt;
Лекция 6&lt;br /&gt;
* Нормальная форма Хомского.&lt;br /&gt;
* Удаление бесполезных нетерминалов, \eps-продукций, цепных продукций, терминалов в длинных продукциях, длинных продукций.&lt;br /&gt;
* Принадлежность слова КС-языку. Алгоритм Кока—Янгера—Касами.&lt;br /&gt;
Лекция 7&lt;br /&gt;
* Лемма о разрастании для КС-грамматик&lt;br /&gt;
* Автоматы с магазинной памятью, прием по пустому стеку и терминальному состоянию&lt;br /&gt;
Лекция 8&lt;br /&gt;
* Эквивалентность МП-автоматов и КС-грамматик&lt;br /&gt;
* Детеримированные автоматы с магазинной памятью, неэквивалетность двух видов приема&lt;br /&gt;
* Соотношение регулярных, ДМП- и КС-языков&lt;br /&gt;
Лекция 9&lt;br /&gt;
* Иерархия Хомского&lt;br /&gt;
* Регулярные грамматики, эквивалентность ДКА&lt;br /&gt;
* Контекстно-зависимые грамматики, неукорачивающие грамматики&lt;br /&gt;
* Нормальная форма Куроды для КЗ- и произвольных грамматик, приведение к ней&lt;br /&gt;
* Неограниченные грамматики, эквивалентность машинам Тьюринга&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== К занятиям Николая Карпова ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/folderview?id=0B9NF86zbFMKkQlBDUHpLZDI0eHM&amp;amp;usp=sharing Все материалы и табличка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_JhH9h8_k57iw3BEFnlMmK3sfSITwDWVOvlerSA5Wlk/edit?usp=drive_web Таблица с результатами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Домашние задания ===&lt;br /&gt;
Осторожно, теоретически могут быть ссылки на старые версии - актуальные ищите в разделе &amp;quot;Все материалы и табличка&amp;quot; выше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;1&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;3&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !№&lt;br /&gt;
 !Дата&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !1&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkMzRQQ09uQmVsbWc/view На 19.02.2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !2&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkWXA5UnE2Xy1uczQ/view На 26.02.2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !3&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkZy1QY3dVZEhXbzg/view На 04.03.2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !4&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkQkl1cUZuZ0FGUm8/view На 11.03.2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !5&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkMFBKQmJBa25BYTQ/view На 18.03.2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |- &lt;br /&gt;
 !6&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkZEFUMjRrVVRBTms/view На 25.03.2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |- &lt;br /&gt;
 !7&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkaEVFZ2JxazY4bkE/view На 01.04.2016]&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !8&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkeDF1TFRDSktuUW8/view На 08.04.2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !9&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkWUJ5YTBOb2RoYzQ/view На 22.04.2016]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 !10&lt;br /&gt;
 |align=center|[https://drive.google.com/file/d/0B9NF86zbFMKkUGlYUEY2NjVxMFE/view На 29.04.2016]&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== К занятиям Михаила Слабодкина ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/13ELlUZn098B5opdQrn1UWfMmDbwosVZ5vKNX7NZDGc8/edit Результаты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Важная книга для первой части курса: Хопкрофт, Мотвани, Ульман. Введение в теорию автоматов, языков и вычислений.&lt;br /&gt;
* [http://neerc.ifmo.ru/wiki/index.php?title=Теория_формальных_языков]&lt;br /&gt;
* [http://www.ics.uci.edu/~goodrich/teach/cs162/notes/]&lt;br /&gt;
* [http://www.eecs.wsu.edu/~ananth/CptS317/]&lt;br /&gt;
* [http://users.utu.fi/jkari/automata/fullnotes.pdf]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>V.a.stepanov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=Java_2_2015&amp;diff=6422</id>
		<title>Java 2 2015</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=Java_2_2015&amp;diff=6422"/>
				<updated>2015-09-18T07:25:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;V.a.stepanov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Лектор — Антон Михайлович Кузнецов (&amp;lt;b&amp;gt;anton.m.kuznetsov@gmail.com&amp;lt;/b&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Практика — Денис Сергеевич Жарков (&amp;lt;b&amp;gt;denis.zharkov@jetbrains.com&amp;lt;/b&amp;gt;), Николай Вадимович Обедин (&amp;lt;b&amp;gt;nikolay.obedin@jetbrains.com&amp;lt;/b&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Медиа:Java_B_2015_01-1.pdf|Лекция 01 (часть 1)]]&lt;br /&gt;
:[[Медиа:Java_B_2015_01-2.pdf|Лекция 01 (часть 2)]]&lt;br /&gt;
:[[Медиа:Java_B_2015_02-1.pdf|Лекция 02 (часть 1)]]&lt;br /&gt;
:[[Медиа:Java_B_2015_02-2.pdf|Лекция 02 (часть 2)]]&lt;br /&gt;
:[[Медиа:Java2014 05 Examples.zip|Лекция 02 (примеры)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Юрий Кравченко, Надежда Бугакова - контроллер для ПК с помощью android устройства&lt;br /&gt;
#Настя Гайдашенко, Саша Малышева - игра &amp;quot;гонки&amp;quot; с акселерометром&lt;br /&gt;
#Старкова Анастасия - финансовый помощник&lt;br /&gt;
#Дмитрий Лапшин, Степанов Всеволод  -  Война Вирусов&lt;br /&gt;
#Глеб Валин - Тайное послание&lt;br /&gt;
#Лиза Третьякова, Черникова Оля - календарь&lt;br /&gt;
#Дима Кравченко, Розплохас Дмитрий - расписание&lt;br /&gt;
#Подгузов Никита - приложение для прохождения квестов по городу&lt;br /&gt;
#Беляев Стас -  Feed-агрегатор&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://github.com/java-course-au/assignments/blob/master/README.mkdn Общая информация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
; StringSet (до 23.09)&lt;br /&gt;
: [https://github.com/java-course-au/assignments/tree/01-serializable-string-set Ссылка на ветку репозитория]&lt;br /&gt;
UPDATE: Строки состоят из только из заглавных и прописных букв латинского алфавита =&amp;gt; сложные структуры данных (вроде HashMap/TreeMap) использовать нельзя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практики (Николай Обедин) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
; 2015-09-02&lt;br /&gt;
: [[Медиа:java-practice-obedin-2015-09-02.pdf|Слайды]]&lt;br /&gt;
: [https://github.com/dancingrobot84/java-practice-2015/tree/master/2015-09-02 Примеры с практики]&lt;br /&gt;
: [http://rosettacode.org/wiki/Category:Java Примеры кода на Java c Rosetta Code]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
; 2015-09-16&lt;br /&gt;
: [[Медиа:java-practice-2015-09-16.pdf|Слайды]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практики (Денис Жарков) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [https://github.com/openjdk-mirror/jdk/tree/jdk7/jdk7/master/src/share/classes/java Исходники стандартной библиотеки, как пример &amp;lt;&amp;lt;правильного&amp;gt;&amp;gt; кода]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
; 2015-09-16&lt;br /&gt;
: [[Медиа:Java-16-09-2015.pdf|Слайды]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>V.a.stepanov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=3857</id>
		<title>Матан, 1 семестр, 2014/15</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=3857"/>
				<updated>2014-09-21T14:18:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;V.a.stepanov: /* Домашнее задание к 25.09.14 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Группа Фёдора Петрова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание на семестр ==&lt;br /&gt;
Отчётность: без понятия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Существует ли биективный многочлен &amp;lt;math&amp;gt;f(x, y)&amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Z}^2 \to \mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Q}^2 \to \mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 11.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: решаем, на занятии обсуждаем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Файл:calculus_2014_140911_b.svg|right|160px]] Доказать, что на плоскости можно расположить не более чем счётное число непересекающихся фигурок. Фигурка — это точка, из которой торчат 3 непересекающиеся ломаные.&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;F \subseteq 2^\mathbb{N}&amp;lt;/math&amp;gt;. Может ли F быть несчётным? Два независимых пункта с условием:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\forall A, B \subseteq F, A \neq B:&amp;lt;/math&amp;gt; либо &amp;lt;math&amp;gt;A \subseteq B&amp;lt;/math&amp;gt;, либо &amp;lt;math&amp;gt;B \subseteq A&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\forall A, B \subseteq F, A \neq B: |A \cap B| &amp;lt; \infty&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;E \subseteq \mathbb{N}, |E| = \infty&amp;lt;/math&amp;gt;. Доказать, что существует &amp;lt;math&amp;gt;a \in \mathbb{R}, a &amp;gt; 1&amp;lt;/math&amp;gt; такое, что существует существует бесконечно много натуральных &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; таких, что &amp;lt;math&amp;gt;\left\lfloor{a^n}\right\rfloor \in E&amp;lt;/math&amp;gt; (&amp;lt;math&amp;gt;\left\lfloor x \right\rfloor&amp;lt;/math&amp;gt; - целая часть &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt; или округление вниз).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 18.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: в рамках усиления контроля предлагается его писать и сдавать в начале занятия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz2.pdf|PDF с заданием]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 25.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. а) (1) Докажите, что ограниченная последовательность вещественных чисел имеет предел тогда и только тогда, когда она имеет единственный частичный предел (предел подпоследовательности).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    б) (1) Докажите, что множество частичных пределов любой последовательности вещественных чисел замкнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. а) (1) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;X_1\subset X&amp;lt;/math&amp;gt; и пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельно, то пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X_1,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; тоже сепарабельно.&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
   б) (1) Пусть &amp;lt;math&amp;gt;X_n&amp;lt;/math&amp;gt; --- последовательность подмножеств &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt;, такая что &amp;lt;math&amp;gt;(X_n, \rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельны, а &amp;lt;math&amp;gt;\cup X_n&amp;lt;/math&amp;gt; плотно в &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt;. &lt;br /&gt;
Докажите, что &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. (2) Докажите, что если метрическое пространство сепарабельно, то любое его открытое подмножество представляется в виде счетного объединения шаров.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. (1) Пусть &amp;lt;math&amp;gt;p&amp;lt;/math&amp;gt; --- простое число. Для &amp;lt;math&amp;gt;x \in /mathbb{Q}, x \ne 0&amp;lt;/math&amp;gt; определим &amp;lt;math&amp;gt;\|x\|_p=p^{-n}&amp;lt;/math&amp;gt;, где число &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt; представлено в виде &amp;lt;math&amp;gt;x=p^n\frac{a}{b}&amp;lt;/math&amp;gt;, где &amp;lt;math&amp;gt;a, b, n \in /mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;a,b&amp;lt;/math&amp;gt; не делятся на &amp;lt;math&amp;gt;p&amp;lt;/math&amp;gt;. Положим &amp;lt;math&amp;gt;\|0\|_p=0&amp;lt;/math&amp;gt;. Докажите, что функция &amp;lt;math&amp;gt;\rho_p(x,y)=\|x-y\|_p&amp;lt;/math&amp;gt; является метрикой на множестве &amp;lt;math&amp;gt;/mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. (4) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; --- полное метрическое сепарабельное пространство без изолированных точек (изолированной называется точка, совпадающая с некоторой своей окрестностью), то найдется инъекция из множества бесконечных (0,1)-последовательностей в &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; (тем самым, &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; не счетно).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. (4) Полное метрическое пространство представлено в виде счетного объединения замкнутых множеств. &lt;br /&gt;
Докажите, что хотя бы одно из них имеет непустую внутренность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. (4) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;\rho_1&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;\rho_2&amp;lt;/math&amp;gt; --- две метрики на множестве &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt;, такие что метрические пространства &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_1)&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_2)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельны, то метрическое пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_1+\rho_2)&amp;lt;/math&amp;gt; тоже сепарабельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Найдите множество частичных пределов последовательности &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) (2) &amp;lt;math&amp;gt;\{\sqrt{n}\}&amp;lt;/math&amp;gt; (&amp;lt;math&amp;gt;\{x\}=x-[x]&amp;lt;/math&amp;gt; --- дробная часть числа &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt;, то есть &amp;lt;math&amp;gt;0\leq \{x\}&amp;lt;1&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;[x]=x-\{x\}&amp;lt;/math&amp;gt; --- целое число.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
б) (3) &amp;lt;math&amp;gt;\sin (\pi \sqrt{2} n)&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Группа Александра Логунова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 25.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи нужно сдать на следующем занятии.&lt;br /&gt;
Каждая задача  стоит от 1-го до 4-ех баллов. Рекомендуется  решить все задачи, которые  весят 1 - 2 балла. Остальные задачи считайте бонусными.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz3.pdf|PDF с заданием]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>V.a.stepanov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:V.a.stepanov&amp;diff=3578</id>
		<title>Участник:V.a.stepanov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:V.a.stepanov&amp;diff=3578"/>
				<updated>2014-09-04T19:19:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;V.a.stepanov: Новая страница: «e-mail: tehnar5@gmail.com Телефон: +7(950)027-27-04»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;e-mail: tehnar5@gmail.com Телефон: +7(950)027-27-04&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>V.a.stepanov</name></author>	</entry>

	</feed>