<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Fedyapetrov</id>
		<title>SEWiki - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Fedyapetrov"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Fedyapetrov"/>
		<updated>2026-04-11T17:48:03Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.26.2</generator>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=4477</id>
		<title>Матан, 1 семестр, 2014/15</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=4477"/>
				<updated>2014-10-24T12:45:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Fedyapetrov: /* Старое */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Группа Фёдора Петрова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Домашнее задание на семестр ===&lt;br /&gt;
Отчётность: без понятия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Существует ли биективный многочлен &amp;lt;math&amp;gt;f(x, y)&amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Z}^2 \to \mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Q}^2 \to \mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Текущее ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: письменно, сдаём в начале занятия, на занятии - устный разбор с выступлениями у доски.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
30.10.2014: [[Медиа:Dz8fp.tex|TeX]], [[Медиа:Dz8fp.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Старое ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
23.10.2014: [[Медиа:Dz7fp.tex|TeX]], [[Медиа:Dz7fp.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.10.2014: [[Медиа:Dz5aumatan.tex|TeX]], [[Медиа:Dz5aumatan.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09.10.2014: [[Домашнее задание к 09.10.14, матан, 1 семестр|Wiki]], [[Медиа:Matan141009.tex|TeX]], [[Медиа:Matan141009.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
02.10.2014: [[Домашнее задание к 02.10.14, матан, 1 семестр|Wiki]], [[Медиа:Matan141002.tex|TeX]], [[Медиа:Matan141002.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25.09.2014: [[Домашнее задание к 25.09.14, матан, 1 семестр|Wiki]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18.09.2014: [[Медиа:Dz2.pdf|PDF]]. В рамках усиления контроля предлагается его писать и сдавать в начале занятия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.09.2014: [[Домашнее задание к 11.09.14, матан, 1 семестр|Wiki]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Группа Александра Логунова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание также есть в вашей почте, котятки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17jwRAcvrRgTDAVtE_wkN4EoLqn0XPqmw64H4Rw-nozg/edit#gid=829618697 Таблица успеваемости]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
23.10.2014: [[Медиа:Dz7_Логунов.pdf|Задачи]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.10.2014: [[Медиа:Dz6_Логунов.pdf|Задачи]] + [[Медиа:N(eps).pdf|Дополнительное]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
02.10.2014: [[Медиа:Dz4_Логунов.pdf|Задания]] + [[Медиа:Разбор_задачи_про_sin(n^2).pdf‎|Приложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25.09.2014: [[Медиа:Dz3_Логунов.pdf|PDF с заданием UPD]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fedyapetrov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=4476</id>
		<title>Матан, 1 семестр, 2014/15</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=4476"/>
				<updated>2014-10-24T12:44:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Fedyapetrov: /* Текущее */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Группа Фёдора Петрова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Домашнее задание на семестр ===&lt;br /&gt;
Отчётность: без понятия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Существует ли биективный многочлен &amp;lt;math&amp;gt;f(x, y)&amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Z}^2 \to \mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Q}^2 \to \mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Текущее ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: письменно, сдаём в начале занятия, на занятии - устный разбор с выступлениями у доски.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
30.10.2014: [[Медиа:Dz8fp.tex|TeX]], [[Медиа:Dz8fp.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Старое ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.10.2014: [[Медиа:Dz5aumatan.tex|TeX]], [[Медиа:Dz5aumatan.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09.10.2014: [[Домашнее задание к 09.10.14, матан, 1 семестр|Wiki]], [[Медиа:Matan141009.tex|TeX]], [[Медиа:Matan141009.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
02.10.2014: [[Домашнее задание к 02.10.14, матан, 1 семестр|Wiki]], [[Медиа:Matan141002.tex|TeX]], [[Медиа:Matan141002.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25.09.2014: [[Домашнее задание к 25.09.14, матан, 1 семестр|Wiki]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18.09.2014: [[Медиа:Dz2.pdf|PDF]]. В рамках усиления контроля предлагается его писать и сдавать в начале занятия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.09.2014: [[Домашнее задание к 11.09.14, матан, 1 семестр|Wiki]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Группа Александра Логунова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание также есть в вашей почте, котятки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17jwRAcvrRgTDAVtE_wkN4EoLqn0XPqmw64H4Rw-nozg/edit#gid=829618697 Таблица успеваемости]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
23.10.2014: [[Медиа:Dz7_Логунов.pdf|Задачи]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.10.2014: [[Медиа:Dz6_Логунов.pdf|Задачи]] + [[Медиа:N(eps).pdf|Дополнительное]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
02.10.2014: [[Медиа:Dz4_Логунов.pdf|Задания]] + [[Медиа:Разбор_задачи_про_sin(n^2).pdf‎|Приложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
25.09.2014: [[Медиа:Dz3_Логунов.pdf|PDF с заданием UPD]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fedyapetrov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Dz8fp.tex&amp;diff=4475</id>
		<title>Файл:Dz8fp.tex</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Dz8fp.tex&amp;diff=4475"/>
				<updated>2014-10-24T12:43:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Fedyapetrov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fedyapetrov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Dz8fp.pdf&amp;diff=4474</id>
		<title>Файл:Dz8fp.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Dz8fp.pdf&amp;diff=4474"/>
				<updated>2014-10-24T12:43:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Fedyapetrov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fedyapetrov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=4107</id>
		<title>Матан, 1 семестр, 2014/15</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=4107"/>
				<updated>2014-10-03T12:04:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Fedyapetrov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Группа Фёдора Петрова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание на семестр ==&lt;br /&gt;
Отчётность: без понятия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Существует ли биективный многочлен &amp;lt;math&amp;gt;f(x, y)&amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Z}^2 \to \mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Q}^2 \to \mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 11.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: решаем, на занятии обсуждаем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Файл:calculus_2014_140911_b.svg|right|160px]] Доказать, что на плоскости можно расположить не более чем счётное число непересекающихся фигурок. Фигурка — это точка, из которой торчат 3 непересекающиеся ломаные.&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;F \subseteq 2^\mathbb{N}&amp;lt;/math&amp;gt;. Может ли F быть несчётным? Два независимых пункта с условием:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\forall A, B \subseteq F, A \neq B:&amp;lt;/math&amp;gt; либо &amp;lt;math&amp;gt;A \subseteq B&amp;lt;/math&amp;gt;, либо &amp;lt;math&amp;gt;B \subseteq A&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\forall A, B \subseteq F, A \neq B: |A \cap B| &amp;lt; \infty&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;E \subseteq \mathbb{N}, |E| = \infty&amp;lt;/math&amp;gt;. Доказать, что существует &amp;lt;math&amp;gt;a \in \mathbb{R}, a &amp;gt; 1&amp;lt;/math&amp;gt; такое, что существует существует бесконечно много натуральных &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; таких, что &amp;lt;math&amp;gt;\left\lfloor{a^n}\right\rfloor \in E&amp;lt;/math&amp;gt; (&amp;lt;math&amp;gt;\left\lfloor x \right\rfloor&amp;lt;/math&amp;gt; - целая часть &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt; или округление вниз).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 18.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: в рамках усиления контроля предлагается его писать и сдавать в начале занятия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz2.pdf|PDF с заданием]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 25.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
## (1) Докажите, что ограниченная последовательность вещественных чисел имеет предел тогда и только тогда, когда она имеет единственный частичный предел (предел подпоследовательности).&lt;br /&gt;
## (1) Докажите, что множество частичных пределов любой последовательности вещественных чисел замкнуто.&lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
## (1) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;X_1\subset X&amp;lt;/math&amp;gt; и пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельно, то пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X_1,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; тоже сепарабельно.&lt;br /&gt;
## (1) Пусть &amp;lt;math&amp;gt;X_n&amp;lt;/math&amp;gt; --- последовательность подмножеств &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt;, такая что &amp;lt;math&amp;gt;(X_n, \rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельны, а &amp;lt;math&amp;gt;\cup X_n&amp;lt;/math&amp;gt; плотно в &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt;.  Докажите, что &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельно.&lt;br /&gt;
# (2) Докажите, что если метрическое пространство сепарабельно, то любое его открытое подмножество представляется в виде счетного объединения шаров.&lt;br /&gt;
# (1) Пусть &amp;lt;math&amp;gt;p&amp;lt;/math&amp;gt; --- простое число. Для &amp;lt;math&amp;gt;x \in \mathbb{Q}, x \ne 0&amp;lt;/math&amp;gt; определим &amp;lt;math&amp;gt;\|x\|_p=p^{-n}&amp;lt;/math&amp;gt;, где число &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt; представлено в виде &amp;lt;math&amp;gt;x=p^n\frac{a}{b}&amp;lt;/math&amp;gt;, где &amp;lt;math&amp;gt;a, b, n \in \mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;a,b&amp;lt;/math&amp;gt; не делятся на &amp;lt;math&amp;gt;p&amp;lt;/math&amp;gt;. Положим &amp;lt;math&amp;gt;\|0\|_p=0&amp;lt;/math&amp;gt;. Докажите, что функция &amp;lt;math&amp;gt;\rho_p(x,y)=\|x-y\|_p&amp;lt;/math&amp;gt; является метрикой на множестве &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
# (4) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; --- полное метрическое сепарабельное пространство без изолированных точек (изолированной называется точка, совпадающая с некоторой своей окрестностью), то найдется инъекция из множества бесконечных (0,1)-последовательностей в &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; (тем самым, &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; не счетно).&lt;br /&gt;
# (4) Полное метрическое пространство представлено в виде счетного объединения замкнутых множеств.  Докажите, что хотя бы одно из них имеет непустую внутренность.&lt;br /&gt;
# (4) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;\rho_1&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;\rho_2&amp;lt;/math&amp;gt; --- две метрики на множестве &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt;, такие что метрические пространства &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_1)&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_2)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельны, то метрическое пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_1+\rho_2)&amp;lt;/math&amp;gt; тоже сепарабельно.&lt;br /&gt;
# Найдите множество частичных пределов последовательности &lt;br /&gt;
## (2) &amp;lt;math&amp;gt;\{\sqrt{n}\}&amp;lt;/math&amp;gt; (&amp;lt;math&amp;gt;\{x\}=x-[x]&amp;lt;/math&amp;gt; --- дробная часть числа &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt;, то есть &amp;lt;math&amp;gt;0\leq \{x\}&amp;lt;1&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;[x]=x-\{x\}&amp;lt;/math&amp;gt; --- целое число.)&lt;br /&gt;
## (3) &amp;lt;math&amp;gt;\sin (\pi \sqrt{2} n)&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 02.10.14 ==&lt;br /&gt;
[[Медиа:Matan141002.tex|TeX]], [[Медиа:Matan141002.pdf|PDF]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Найдите предел и &amp;lt;math&amp;gt;N(\varepsilon)&amp;lt;/math&amp;gt; для последовательности&lt;br /&gt;
## (1) &amp;lt;math&amp;gt;x_n=\frac{n^2+\sqrt{n}\sin(n)}{n^2+\cos(n^3)};&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
## (1) &amp;lt;math&amp;gt;x_n=\frac{\ln n}{\sqrt{n}};&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## (1) &amp;lt;math&amp;gt;x_n=\frac{(n+1)(n+2) \dots (n+10)}{(n-1)(n-2) \dots (n-10)};&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## (1) &amp;lt;math&amp;gt;x_n = n^{\frac{3}{2}}(\sqrt{n+1}+\sqrt{n-1}-2\sqrt{n}).&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
## (1) Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;\sin(n+1/n)&amp;lt;/math&amp;gt; не имеет предела;&lt;br /&gt;
## (2) Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;\sin(n^3)&amp;lt;/math&amp;gt; не имеет предела;&lt;br /&gt;
## (3) При каких &amp;lt;math&amp;gt;c&amp;lt;/math&amp;gt; последовательность &amp;lt;math&amp;gt;\sin(c\cdot 10^n)&amp;lt;/math&amp;gt; имеет предел?&lt;br /&gt;
# (3) Последовательность чисел &amp;lt;math&amp;gt;x_n&amp;lt;/math&amp;gt; такова, что &amp;lt;math&amp;gt;x_{n+1}-\frac{x_n}{2} \to 0&amp;lt;/math&amp;gt; при &amp;lt;math&amp;gt;n \to +\infty&amp;lt;/math&amp;gt;. Докажите, что  &amp;lt;math&amp;gt;x_n \to 0&amp;lt;/math&amp;gt; при &amp;lt;math&amp;gt;n \to +\infty&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
# (3) Последовательность &amp;lt;math&amp;gt;x_n&amp;lt;/math&amp;gt; задана следующим образом: &amp;lt;math&amp;gt;x_0=1&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;x_1=2&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;x_{n+1}=\sqrt[3]{x_n^2 x_{n-1}}&amp;lt;/math&amp;gt;  при &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;gt;1&amp;lt;/math&amp;gt;. Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;x_n&amp;lt;/math&amp;gt; сходится и найдите ее предел.&lt;br /&gt;
# (3) Последовательность положительных чисел &amp;lt;math&amp;gt;a_n&amp;lt;/math&amp;gt; такова, что для любых &amp;lt;math&amp;gt;m,n&amp;lt;/math&amp;gt; выполнено неравенство &amp;lt;math&amp;gt;a_{m+n}\leq a_n + a_m&amp;lt;/math&amp;gt;. Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;\frac{a_n}{n}&amp;lt;/math&amp;gt; имеет предел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 09.10.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Пусть &amp;lt;math&amp;gt;x_n &amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;y_n &amp;lt;/math&amp;gt; --- последовательности вещественных чисел. Пусть &amp;lt;math&amp;gt;X=\lim\limits_{n\to +\infty}x_n &amp;lt;/math&amp;gt;,&amp;lt;math&amp;gt;Y=\lim\limits_{n\to +\infty}y_n &amp;lt;/math&amp;gt;,а функции &amp;lt;math&amp;gt;N_x \colon \mathbb{R}_+ \to \mathbb{R}, N_y \colon \mathbb{R}_+ \to \mathbb{R} &amp;lt;/math&amp;gt; таковы, что для любого &amp;lt;math&amp;gt;\varepsilon&amp;gt;0 &amp;lt;/math&amp;gt; при &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;gt;N_x(\varepsilon) &amp;lt;/math&amp;gt; выполнено &amp;lt;math&amp;gt;|x_n-X|&amp;lt;\varepsilon &amp;lt;/math&amp;gt;,а при &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;gt;N_y(\varepsilon) &amp;lt;/math&amp;gt;  выполнено &amp;lt;math&amp;gt;|y_n-Y|&amp;lt;\varepsilon &amp;lt;/math&amp;gt;. Найдите предел &amp;lt;math&amp;gt;Z=\lim\limits_{n\to +\infty}z_n &amp;lt;/math&amp;gt; и функцию &amp;lt;math&amp;gt;N_z \colon \mathbb{R}_+ \to \mathbb{R} &amp;lt;/math&amp;gt; такую, что для любого &amp;lt;math&amp;gt;\varepsilon&amp;gt;0 &amp;lt;/math&amp;gt; при &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;gt;N_z(\varepsilon) &amp;lt;/math&amp;gt; выполнено &amp;lt;math&amp;gt;|z_n-Z|&amp;lt;\varepsilon &amp;lt;/math&amp;gt;,если последовательность &amp;lt;math&amp;gt;z_n &amp;lt;/math&amp;gt; задана соотношением&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) (0.5) &amp;lt;math&amp;gt;z_n = x_n + y_n &amp;lt;/math&amp;gt;;  б) (0.5) &amp;lt;math&amp;gt;z_n = x_n^2 &amp;lt;/math&amp;gt;; в) (1) &amp;lt;math&amp;gt;z_n = x_n y_n &amp;lt;/math&amp;gt;; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
г) (1) &amp;lt;math&amp;gt;z_n = \frac{1}{y_n} &amp;lt;/math&amp;gt; (считать &amp;lt;math&amp;gt;Y\ne 0 &amp;lt;/math&amp;gt;); д) (1) &amp;lt;math&amp;gt;z_n =\frac{x_n}{y_n} &amp;lt;/math&amp;gt; (считать &amp;lt;math&amp;gt;Y\ne 0 &amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
е) (1) &amp;lt;math&amp;gt;z_n = x_n^2y_n + y_n^2x_n &amp;lt;/math&amp;gt;; ё) (1) &amp;lt;math&amp;gt;z_n = \frac{x_n^2y_n + y_n^2x_n}{1+(x_n+y_n)^2} &amp;lt;/math&amp;gt;; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. (2 балла) Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;x_n=\sqrt{n} \cdot \frac{1\cdot 3\cdot \dots \cdot (2n-1)}{2\cdot 4\cdot \dots \cdot 2n} &amp;lt;/math&amp;gt; имеет конечный предел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. (3 балла) Докажите, что последовательность вещественных чисел, удовлетворяющая рекуррентному соотношению &amp;lt;math&amp;gt;x_{n+1}=x_n \sin x_n &amp;lt;/math&amp;gt;,сходится.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. (4 балла) Докажите, что если последовательность &amp;lt;math&amp;gt;x_n &amp;lt;/math&amp;gt; имеет предел &amp;lt;math&amp;gt;a &amp;lt;/math&amp;gt;, то последовательность &amp;lt;math&amp;gt;y_n=\frac{x_1+x_2+\dots + x_n}{n} &amp;lt;/math&amp;gt; тоже имеет предел &amp;lt;math&amp;gt;a &amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Группа Александра Логунова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 02.10.14 ==&lt;br /&gt;
 Здравствуйте, дорогие студенты!&lt;br /&gt;
 ...&lt;br /&gt;
 По просьбам трудящихся дз стало меньше, чем в прошлый раз, но это лишь временная мера  в связи с наличием старого дз, которое еще не все сдали. &lt;br /&gt;
 Напоминаю, что теперь deadline для старого  Дз  -  до 19 00 воскресенья, а новое дз нужно сдать в ПИСЬМЕННОМ виде на следующей паре. &lt;br /&gt;
 В приложении также лежит разбор задачи про sin(n^2), которую разбирали в классе.&lt;br /&gt;
 Удачи,&lt;br /&gt;
 А. Логунов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz4_Логунов.pdf|Задания]] &lt;br /&gt;
[[Медиа:Разбор_задачи_про_sin(n^2).pdf‎|Приложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 25.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждая задача  стоит от 1-го до 4-ех баллов. Рекомендуется  решить все задачи, которые  весят 1 - 2 балла. Остальные задачи считайте бонусными.&lt;br /&gt;
В приложении лежит домашнее задание, в котором исправили нумерацию, и добавили условие про замкнутость в 7-ой задаче. Добавился пункт в 7-ой задаче, когда шары открытые, он оценивается в 1 балл.&lt;br /&gt;
 Насчет субботы... На этой неделе ничего не будет, а на следующей начнется.&lt;br /&gt;
 Вопросы можно также задавать по электронной почте.&lt;br /&gt;
 Важная информация: я решил пойти Вам на встречу и сдвинул deadline до 19 00 Воскресенья.&lt;br /&gt;
 Если пришлете дз раньше этого срока - я могу успеть указать на ошибки и дать возможность исправить.&lt;br /&gt;
 Ближе к выходным я пришлю Вам следующее дз на тему пределов.&lt;br /&gt;
 Удачи,&lt;br /&gt;
 А.Логунов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz3_Логунов.pdf|PDF с заданием UPD]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fedyapetrov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=3970</id>
		<title>Матан, 1 семестр, 2014/15</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=3970"/>
				<updated>2014-09-25T19:38:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Fedyapetrov: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Группа Фёдора Петрова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание на семестр ==&lt;br /&gt;
Отчётность: без понятия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Существует ли биективный многочлен &amp;lt;math&amp;gt;f(x, y)&amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Z}^2 \to \mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Q}^2 \to \mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 11.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: решаем, на занятии обсуждаем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Файл:calculus_2014_140911_b.svg|right|160px]] Доказать, что на плоскости можно расположить не более чем счётное число непересекающихся фигурок. Фигурка — это точка, из которой торчат 3 непересекающиеся ломаные.&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;F \subseteq 2^\mathbb{N}&amp;lt;/math&amp;gt;. Может ли F быть несчётным? Два независимых пункта с условием:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\forall A, B \subseteq F, A \neq B:&amp;lt;/math&amp;gt; либо &amp;lt;math&amp;gt;A \subseteq B&amp;lt;/math&amp;gt;, либо &amp;lt;math&amp;gt;B \subseteq A&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\forall A, B \subseteq F, A \neq B: |A \cap B| &amp;lt; \infty&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;E \subseteq \mathbb{N}, |E| = \infty&amp;lt;/math&amp;gt;. Доказать, что существует &amp;lt;math&amp;gt;a \in \mathbb{R}, a &amp;gt; 1&amp;lt;/math&amp;gt; такое, что существует существует бесконечно много натуральных &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; таких, что &amp;lt;math&amp;gt;\left\lfloor{a^n}\right\rfloor \in E&amp;lt;/math&amp;gt; (&amp;lt;math&amp;gt;\left\lfloor x \right\rfloor&amp;lt;/math&amp;gt; - целая часть &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt; или округление вниз).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 18.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: в рамках усиления контроля предлагается его писать и сдавать в начале занятия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz2.pdf|PDF с заданием]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 25.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
## (1) Докажите, что ограниченная последовательность вещественных чисел имеет предел тогда и только тогда, когда она имеет единственный частичный предел (предел подпоследовательности).&lt;br /&gt;
## (1) Докажите, что множество частичных пределов любой последовательности вещественных чисел замкнуто.&lt;br /&gt;
#&lt;br /&gt;
## (1) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;X_1\subset X&amp;lt;/math&amp;gt; и пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельно, то пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X_1,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; тоже сепарабельно.&lt;br /&gt;
## (1) Пусть &amp;lt;math&amp;gt;X_n&amp;lt;/math&amp;gt; --- последовательность подмножеств &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt;, такая что &amp;lt;math&amp;gt;(X_n, \rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельны, а &amp;lt;math&amp;gt;\cup X_n&amp;lt;/math&amp;gt; плотно в &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt;.  Докажите, что &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельно.&lt;br /&gt;
# (2) Докажите, что если метрическое пространство сепарабельно, то любое его открытое подмножество представляется в виде счетного объединения шаров.&lt;br /&gt;
# (1) Пусть &amp;lt;math&amp;gt;p&amp;lt;/math&amp;gt; --- простое число. Для &amp;lt;math&amp;gt;x \in \mathbb{Q}, x \ne 0&amp;lt;/math&amp;gt; определим &amp;lt;math&amp;gt;\|x\|_p=p^{-n}&amp;lt;/math&amp;gt;, где число &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt; представлено в виде &amp;lt;math&amp;gt;x=p^n\frac{a}{b}&amp;lt;/math&amp;gt;, где &amp;lt;math&amp;gt;a, b, n \in \mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;a,b&amp;lt;/math&amp;gt; не делятся на &amp;lt;math&amp;gt;p&amp;lt;/math&amp;gt;. Положим &amp;lt;math&amp;gt;\|0\|_p=0&amp;lt;/math&amp;gt;. Докажите, что функция &amp;lt;math&amp;gt;\rho_p(x,y)=\|x-y\|_p&amp;lt;/math&amp;gt; является метрикой на множестве &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
# (4) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; --- полное метрическое сепарабельное пространство без изолированных точек (изолированной называется точка, совпадающая с некоторой своей окрестностью), то найдется инъекция из множества бесконечных (0,1)-последовательностей в &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; (тем самым, &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt; не счетно).&lt;br /&gt;
# (4) Полное метрическое пространство представлено в виде счетного объединения замкнутых множеств.  Докажите, что хотя бы одно из них имеет непустую внутренность.&lt;br /&gt;
# (4) Докажите, что если &amp;lt;math&amp;gt;\rho_1&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;\rho_2&amp;lt;/math&amp;gt; --- две метрики на множестве &amp;lt;math&amp;gt;X&amp;lt;/math&amp;gt;, такие что метрические пространства &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_1)&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_2)&amp;lt;/math&amp;gt; сепарабельны, то метрическое пространство &amp;lt;math&amp;gt;(X,\rho_1+\rho_2)&amp;lt;/math&amp;gt; тоже сепарабельно.&lt;br /&gt;
# Найдите множество частичных пределов последовательности &lt;br /&gt;
## (2) &amp;lt;math&amp;gt;\{\sqrt{n}\}&amp;lt;/math&amp;gt; (&amp;lt;math&amp;gt;\{x\}=x-[x]&amp;lt;/math&amp;gt; --- дробная часть числа &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt;, то есть &amp;lt;math&amp;gt;0\leq \{x\}&amp;lt;1&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;[x]=x-\{x\}&amp;lt;/math&amp;gt; --- целое число.)&lt;br /&gt;
## (3) &amp;lt;math&amp;gt;\sin (\pi \sqrt{2} n)&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 02.10.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите предел и &amp;lt;math&amp;gt;N(\varepsilon)&amp;lt;/math&amp;gt; для последовательности&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
  а)(1) &amp;lt;math&amp;gt;x_n=\frac{n^2+\sqrt{n}\sin(n)}{n^2+\cos(n^3)};&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
  б)(1) &amp;lt;math&amp;gt;x_n=\frac{\ln n}{\sqrt{n}};&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
  в)(1) &amp;lt;math&amp;gt;x_n=\frac{(n+1)(n+2) \dots (n+10)}{(n-1)(n-2) \dots (n-10)};&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 г)(1) &amp;lt;math&amp;gt;x_n = n^{\frac{3}{2}}(\sqrt{n+1}+\sqrt{n-1}-2\sqrt{n}).&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. а) (1) Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;\sin(n+1/n)&amp;lt;/math&amp;gt; не имеет предела;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   б) (2) Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;\sin(n^3)&amp;lt;/math&amp;gt; не имеет предела;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   в) (3) При каких &amp;lt;math&amp;gt;c&amp;lt;/math&amp;gt; последовательность &amp;lt;math&amp;gt;\sin(c\cdot 10^n)&amp;lt;/math&amp;gt; имеет предел?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. (3) Последовательность чисел &amp;lt;math&amp;gt;x_n&amp;lt;/math&amp;gt; такова, что &amp;lt;math&amp;gt;x_{n+1}-\frac{x_n}{2} \to 0&amp;lt;/math&amp;gt; при &amp;lt;math&amp;gt;n \to +\infty&amp;lt;/math&amp;gt;. Докажите, что &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;x_n \to 0&amp;lt;/math&amp;gt; при &amp;lt;math&amp;gt;n \to +\infty&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. (3) Последовательность &amp;lt;math&amp;gt;x_n&amp;lt;/math&amp;gt; задана следующим образом: &amp;lt;math&amp;gt;x_0=1&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;x_1=2&amp;lt;/math&amp;gt; и &amp;lt;math&amp;gt;x_{n+1}=\sqrt[3]{x_n^2 x_{n-1}}&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
при &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;gt;1&amp;lt;/math&amp;gt;. Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;x_n&amp;lt;/math&amp;gt; сходится и найдите ее предел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. (3) Последовательность положительных чисел &amp;lt;math&amp;gt;a_n&amp;lt;/math&amp;gt; такова, что для любых &amp;lt;math&amp;gt;m,n&amp;lt;/math&amp;gt; выполнено неравенство &amp;lt;math&amp;gt;a_{m+n}\leq a_n + a_m&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
Докажите, что последовательность &amp;lt;math&amp;gt;\frac{a_n}{n}&amp;lt;/math&amp;gt; имеет предел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Группа Александра Логунова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 25.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждая задача  стоит от 1-го до 4-ех баллов. Рекомендуется  решить все задачи, которые  весят 1 - 2 балла. Остальные задачи считайте бонусными.&lt;br /&gt;
В приложении лежит домашнее задание, в котором исправили нумерацию, и добавили условие про замкнутость в 7-ой задаче. Добавился пункт в 7-ой задаче, когда шары открытые, он оценивается в 1 балл.&lt;br /&gt;
 Насчет субботы... На этой неделе ничего не будет, а на следующей начнется.&lt;br /&gt;
 Вопросы можно также задавать по электронной почте.&lt;br /&gt;
 Важная информация: я решил пойти Вам на встречу и сдвинул deadline до 19 00 Воскресенья.&lt;br /&gt;
 Если пришлете дз раньше этого срока - я могу успеть указать на ошибки и дать возможность исправить.&lt;br /&gt;
 Ближе к выходным я пришлю Вам следующее дз на тему пределов.&lt;br /&gt;
 Удачи,&lt;br /&gt;
 А.Логунов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz3_Логунов.pdf|PDF с заданием UPD]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fedyapetrov</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=3838</id>
		<title>Матан, 1 семестр, 2014/15</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mit.spbau.ru/sewiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD,_1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2014/15&amp;diff=3838"/>
				<updated>2014-09-19T12:14:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Fedyapetrov: /* Группа Фёдора Петрова */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Группа Фёдора Петрова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание на семестр ==&lt;br /&gt;
Отчётность: без понятия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Существует ли биективный многочлен &amp;lt;math&amp;gt;f(x, y)&amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Z}^2 \to \mathbb{Z}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\mathbb{Q}^2 \to \mathbb{Q}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 11.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: решаем, на занятии обсуждаем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Файл:calculus_2014_140911_b.svg|right|160px]] Доказать, что на плоскости можно расположить не более чем счётное число непересекающихся фигурок. Фигурка — это точка, из которой торчат 3 непересекающиеся ломаные.&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;F \subseteq 2^\mathbb{N}&amp;lt;/math&amp;gt;. Может ли F быть несчётным? Два независимых пункта с условием:&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\forall A, B \subseteq F, A \neq B:&amp;lt;/math&amp;gt; либо &amp;lt;math&amp;gt;A \subseteq B&amp;lt;/math&amp;gt;, либо &amp;lt;math&amp;gt;B \subseteq A&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
## &amp;lt;math&amp;gt;\forall A, B \subseteq F, A \neq B: |A \cap B| &amp;lt; \infty&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;E \subseteq \mathbb{N}, |E| = \infty&amp;lt;/math&amp;gt;. Доказать, что существует &amp;lt;math&amp;gt;a \in \mathbb{R}, a &amp;gt; 1&amp;lt;/math&amp;gt; такое, что существует существует бесконечно много натуральных &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; таких, что &amp;lt;math&amp;gt;\left\lfloor{a^n}\right\rfloor \in E&amp;lt;/math&amp;gt; (&amp;lt;math&amp;gt;\left\lfloor x \right\rfloor&amp;lt;/math&amp;gt; - целая часть &amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt; или округление вниз).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 18.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчётность: в рамках усиления контроля предлагается его писать и сдавать в начале занятия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz2.pdf|PDF с заданием]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание к 25.09.14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. а) (1) Докажите, что ограниченная последовательность вещественных чисел имеет предел тогда и только тогда, когда она имеет единственный частичный предел (предел подпоследовательности).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    б) (1) Докажите, что множество частичных пределов любой последовательности вещественных чисел замкнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. а) (1) Докажите, что если $X_1\subset X$ и пространство $(X,\rho)$ сепарабельно, то пространство $(X_1,\rho)$ тоже сепарабельно.&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
   б) (1) Пусть $X_n$ --- последовательность подмножеств $(X,\rho)$, такая что $(X_n, \rho)$ сепарабельны, а $\cup X_n$ плотно в $X$. &lt;br /&gt;
Докажите, что $(X,\rho)$ сепарабельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. (2) Докажите, что если метрическое пространство сепарабельно, то любое его открытое подмножество представляется в виде счетного объединения шаров.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. (1) Пусть $p$ --- простое число. Для $x \in \mathbb{Q}, x \ne 0$ определим $\|x\|_p=p^{-n}$, где число $x$ представлено в виде $x=p^n\frac{a}{b}$, где $a, b, n \in \mathbb{Z}$ и $a,b$ не делятся на $p$. Положим $\|0\|_p=0$. Докажите, что функция $\rho_p(x,y)=\|x-y\|_p$ является метрикой на множестве $\mathbb{Q}$.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. (4) Докажите, что если $X$ --- полное метрическое сепарабельное пространство без изолированных точек (изолированной называется точка, совпадающая с некоторой своей окрестностью), то найдется инъекция из множества бесконечных (0,1)-последовательностей в $X$ (тем самым, $X$ не счетно).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. (4) Полное метрическое пространство представлено в виде счетного объединения замкнутых множеств. &lt;br /&gt;
Докажите, что хотя бы одно из них имеет непустую внутренность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. (4) Докажите, что если $\rho_1$ и $\rho_2$ --- две метрики на множестве $X$, такие что метрические пространства $(X,\rho_1)$ и $(X,\rho_2)$ сепарабельны, то метрическое пространство $(X,\rho_1+\rho_2)$ тоже сепарабельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Найдите множество частичных пределов последовательности &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) (2) $\{\sqrt{n}\}$ ($\{x\}=x-[x]$ --- дробная часть числа $x$, то есть $0\leq \{x\}&amp;lt;1$ и $[x]=x-\{x\}$ --- целое число.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
б) (3) $\sin (\pi \sqrt{2} n)$.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Группа Александра Логунова =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Медиа:Dz3.pdf|PDF с заданием]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Fedyapetrov</name></author>	</entry>

	</feed>